- Jan 10 Fri 2014 16:38
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戒母奶 - 2Y6M
- Jun 26 Wed 2013 16:45
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NUK + Munchkin 水壺刷刷刷

對於吸管刷不乾淨一直很困擾 >_<
用過貝親的吸管刷… 但對我的 foogo 小人吸管水壺來說太細
貝親的吸管刷不俗耶 >_< 我覺得它只適用小吸管…有夠不伐算
然後… 水壺、水杯我一直是用普通的圓形尼龍刷毛那種在洗… 一直也不是很愛
- Jun 26 Wed 2013 16:24
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凱羅來我家 ^^

"萬歲" …
這二個字已經成為我女兒高興時會講的口頭禪了…
然後會…自己接著唱生日快樂歌
應該是在她的心裡… 幫人家慶生時,大家都笑嘻嘻
媽媽我認為她應該把這種高興的心情深刻在心裡了 ^_^
- May 16 Thu 2013 01:03
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爸爸出差
- Apr 21 Sun 2013 16:36
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1Y9M ~ 唱唱跳跳

再一週就快滿 1Y10M了…
只能說…這個月的成長好快速,語彙、理解、表達能力無不一一讓我驚奇呀 ^^
不曉得是不是陪她一起看的繪本、cd…數量俱增
她已經在我不知不覺的情況下…學會好多歌曲
在家或出門散步,三不五時…只要她高興都會隨意哼唱個幾句
- Mar 30 Sat 2013 02:31
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山野家的小梅子
- Mar 30 Sat 2013 02:23
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碰… 媽媽的心裡面留下一道傷口

一週了… 媽媽我每次想到…心裡面就會糾一下
上週五… 3/22這天下午,庭庭午睡醒來…本來要帶她去國小溜滑梯的
但… 太陽公公還很大,索性先帶她去 HOLA 裡面繞繞
開心的小人兒被我牽著東看看西看看…
走到寢飾區… 她想玩躲貓貓
- Mar 19 Tue 2013 00:23
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1Y8M 我愛大猩猩

呵… 撐好久沒上來PO文了
因為… 這小人兒一醒來… 不是叫我唸書給她聽、就是說要出門散步,然後衝去穿鞋 >_<
3/3 滿1Y8M的那天早上,庭的阿爸跟我散步去MOS吃早餐
吃完就繞去圖書館還書…
- Feb 03 Sun 2013 01:46
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早市裡的安心

每到週未… 我一定會挑一天早上到新店早市補貨 ^_^
我… 蠻愛逛菜市場的…
還沒當媽時就愛逛… 當了媽以後更是愛逛…但逛的時間縮短倒是真的 ^^
今天…在停紅綠燈時看到路口有一個阿婆… 她的笑容粉陽光耶
- Jan 25 Fri 2013 16:21
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人之初…

庭打從一歲開始… 就換媽咪我接手幫她洗澡了
呵~ 偶爾爸比週未還是會幫她洗一下… 因為… 小人兒已經會指定幫她洗澡的人選了咧
為啥咪講 "人之初… "咧
因為爸比前一陣子有時候幫庭庭穿衣服的時候會唸一下三字經給庭聽
- Jan 20 Sun 2013 00:06
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[轉載分享]: 蒙性梭利、華德福及福祿貝爾等三種教育主流思惟
蒙特梭利、華德福及福祿貝爾等三種教育主流思惟
蒙特梭利、華德福及福祿貝爾等國外教育主流思惟,在過去陸續進入台灣後,近幾年發展逐步受家長重視,也提供家長另類的選擇。
福祿貝爾教學重視遊戲與繪畫活動,這是因為創辦全球第一所幼稚園的福祿貝爾認為,繪畫最能表達幼兒的心理和創意,也能促使思考、判斷、比較與知覺等精神作用的發達,並培養想像與發現問題的能力。在創立幼稚園的同時,福祿貝爾也同時設計一組用來增進感覺發展的教具及活動,教具內容有線球、積木、木板、自然物體和幾何圖形等有助於探索及操作的物品,活動內容則有模擬、切割、折疊、穿珠子、刺繡等用以培養發明及技能發展的活動。
蒙特梭利的教育中心思想則認為,教育是從「工作」開始,因此蒙氏教學非常重視教具的操作,孩子在執行教具操作的同時,即在「工作」。蒙氏強調個體的學習,重視孩子秩序感的培養,純蒙氏幼兒園早上一定有半天的時間進行教具操作,下午配合台灣家長民情輔以單元教學。由於創立此教學法的蒙特梭利博士為天主教徒,因此天主教系統的幼兒園或多或少會安排蒙氏課程。而教授蒙特梭利的教師需有專業認證,目前台灣僅有「財團法人蒙特梭利研究基金會」的教師證有教育部認可的證照字號。
華德福教育則強調孩子身、心、靈發展並重,以擴展孩子的內在潛能及生命視野。而藝術活動在華德福幼兒園中佔有重要地位。華德福幼稚園的特色包括溫暖的環境,教室的布置皆採用暖色系,及充滿自然素材的活動空間。華德福反對商業化的玩具,認為天然素材能增加孩子的感官經驗,因此鼓勵父母給予孩子布娃娃、木頭玩具,以激發孩子的想像力。目前在新竹、宜蘭、台中、高雄、台北皆有華德福幼兒園。
以上摘自「優質幼稚園在哪裡?」 作者:陳珮雯 出處:親子天下
蒙特梭利、華德福及福祿貝爾等國外教育主流思惟,在過去陸續進入台灣後,近幾年發展逐步受家長重視,也提供家長另類的選擇。
福祿貝爾教學重視遊戲與繪畫活動,這是因為創辦全球第一所幼稚園的福祿貝爾認為,繪畫最能表達幼兒的心理和創意,也能促使思考、判斷、比較與知覺等精神作用的發達,並培養想像與發現問題的能力。在創立幼稚園的同時,福祿貝爾也同時設計一組用來增進感覺發展的教具及活動,教具內容有線球、積木、木板、自然物體和幾何圖形等有助於探索及操作的物品,活動內容則有模擬、切割、折疊、穿珠子、刺繡等用以培養發明及技能發展的活動。
蒙特梭利的教育中心思想則認為,教育是從「工作」開始,因此蒙氏教學非常重視教具的操作,孩子在執行教具操作的同時,即在「工作」。蒙氏強調個體的學習,重視孩子秩序感的培養,純蒙氏幼兒園早上一定有半天的時間進行教具操作,下午配合台灣家長民情輔以單元教學。由於創立此教學法的蒙特梭利博士為天主教徒,因此天主教系統的幼兒園或多或少會安排蒙氏課程。而教授蒙特梭利的教師需有專業認證,目前台灣僅有「財團法人蒙特梭利研究基金會」的教師證有教育部認可的證照字號。
華德福教育則強調孩子身、心、靈發展並重,以擴展孩子的內在潛能及生命視野。而藝術活動在華德福幼兒園中佔有重要地位。華德福幼稚園的特色包括溫暖的環境,教室的布置皆採用暖色系,及充滿自然素材的活動空間。華德福反對商業化的玩具,認為天然素材能增加孩子的感官經驗,因此鼓勵父母給予孩子布娃娃、木頭玩具,以激發孩子的想像力。目前在新竹、宜蘭、台中、高雄、台北皆有華德福幼兒園。
以上摘自「優質幼稚園在哪裡?」 作者:陳珮雯 出處:親子天下


